explorer le monde le loup maternelle

10 janvier 2021 by in Non classé 0 comments
explorer le monde le loup maternelle

Ainsi, il est facile de voir quels élèves n’y…, Les 5 sens en maternelle – Grande section – GS – Explorer le monde Les cinq sens Compétence visée: Connaître son corps, Situer et nommer les différentes parties du corps humain, sur soi ou sur une représentation. Explorer le monde Explorer la matière Programmes 2008 À la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de Programmes 2015 Ce qui est attendu des enfants en fin d’école maternelle Objectifs visés et éléments de progressivité Aujourd'hui, je vous partage mon futur affichage sur les châteaux : Pour la prochaine période, je vais travailler autour du loup avec mes petits-grands, avec notamment le conte du Loup et des 7 chevreaux, et Pierre et le loup. Objectif spécifique : Connaître sa dentition et les règles d’hygiène pour la protéger. La maternelle de Wendy Prénom : Date : Explorer le monde/ L’espace Faire l’expérience de l’espace Compétences : Etre capable de découper et recomposer une surface de quatre ou six morceaux. Dessine une action que tu fais le matin en te levant et une action que tu fais le soir en te couchant. Demain, je reprends le chemin de l'école. Barre en rouge l’intrus de cette liste et explique ton choix. Explorer le monde - Se repérer dans le temps et dans l’espae ESPACE TPS/PS Compétences de fin de cycle: - Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères. Se situer par rapport à d’autres, par rapport à des objets repères. Le lynx, le sanglier et le cerf vivent dans la forêt. Pour la prochaine période, je vais travailler autour du loup avec mes petits-grands, avec notamment le conte du Loup et des 7 chevreaux, et Pierre et le loup. L’école maternelle vise la construction de repères temporels et la sensibilisation aux durées : temps court (celui d’une activité avec son avant et son après, journée) et temps long (succession des jours dans la semaine et le mois, succession des saisons). Progressions Explorer le monde Maternelle GS Période 1 Le temps – Se repérer dans la journée. Fiche de préparation, exercices, fiche outil, évaluation pour la grande section de maternelle Séance 1 Objectif spécifique : Connaître des objets qui servent à mesurer le temps. L'objectif de cette séquence est "Découvrir l'existence d'une diversité culturelle" et sera travaillé à … 28 février 2017 par Mysticlolly dans Cycle 1, Cycle 2, Explorer le monde, Outils pour la classe, Questionner le monde, Temps 27 Commentaires Édit du 26/08/2016 : J’ai mis à jour les documents pour que le calendrier puisse s’adapter aux mois nécessitant 6 lignes ! Cette séquence est à réaliser en deux séances. Mais mon cher et tendre devant rester à la maison encore un moment, charge à lui de faire l'école à la maison. Se situer par rapport…, Se repérer dans le temps en maternelle: l’année au cycle 1 Se repérer dans l’année – Grande section – GS Se repérer dans l’année Compétence : Situer des évènements vécus les uns par rapport aux autres, en les repérant dans la journée, la semaine, le mois, l’année ou la saison. Le loup est un animal qui a longtemps suscité la peur. J’ai donc décidé de revisiter le projet Clément Aplatiavec le personnage du loup. Voir les fichesTélécharger les documents Compléter un plan-GS-Grande section-L’espace pdf…, GS – Grande section – Le Temps : Connaître les 4 saisons Découpe et colle sous chaque dessin le nom de la saison correspondante. Corpus Le loup qui voulait changer de couleur, Orianne Lallemand, illustrations Eléonore Thuiller Etudié tout au long de la période 4 (cf projet couleur) Un poussin de Je me suis inspirée des articles de Mitsouko au CPet de Trousse et Cartablepour cette activité. Leçon, exercices et évaluation corrigés à imprimer et modifier de la catégorie Explorer le monde : GS - Grande Section - Cycle 1, fiches au format pdf, doc et rtf. Je commence par imprimer et déco… Sélection d'albums avec des loups gentils / des loups méchants / des loups ambigus. Si le cœur vous en dit et si mes partages vous plaisent, n'hésitez pas à me donner un coup de main pour me permettre d'investir dans du matériel éducatif (cela n'a rien d'obligatoire bien entendu! Je pense partir d'un petit ouistiti qui s'appelle Kiki (oui je sais, c'est super original comme prénom pour un ouistiti...). Exploitation d'albums maternelle Explorer le monde Alimentation Animaux de la ferme Insectes et petites bêtes Le temps Matière et objets Projet plantation Défis et suivi des élèves Gestion de classe Communiquer Encourager Mais comme je suis gentille, je lui prépare le boulot à l'avance ;). L’enseignant a apporté en classe différents objets : une pince à linge, des allumettes, un verre en verre, une bouteille en verre, un livre, un cahier, une pelle à balayette….. Découverte des objets…, Explorer le mode: les dents en maternelle – Cycle 1 Le vivant – Grande section GS Les dents, la dentition Compétences visées : • Situer et nommer les différentes parties du corps humain, sur soi ou sur une représentation. Dès la 2ème période de l’année scolaire, l’enseignant a mis en place un coin informatique dans la classe, que les élèves ont pu côtoyer tout au long de l’année. In: Explorer le monde, Outils et organisation en maternelle, Pour la classe With: 1 Comment Pour ses rituels sur la date, la collègue de CLE affiche une feuille A4 portant le nom du mois en cours et quelques illustrations en lien avec le mois. Verbaliser une position. Découpe et colle chaque bébé animal à coté de son papa. Explorer le monde Coller le nom des instruments MS, PDF, 134.4 ko Explorer le monde Redonner à chaque personnage l’instrument correspondant PS et MS , PDF , 237.3 ko Graphisme Décoration libre des habits de Pierre PS et MS , PDF , 169 ko 2019 - Découvrez le tableau "Explorer le monde en maternelle" de Perrine Pelluet sur Pinterest. Voir les fichesTélécharger les documents Identifier les 5 sens-MS-GS-Le corps humain pdf Identifier les 5 sens-MS-GS-Le corps humain rtf  …, Le corps humain – Moyenne section – Grande section : Connaitre le schéma corporel en maternelle Découpe et colle les étiquettes dans la bonne case autour du petit garçon. Connaître les symboles de danger présents sur différents produits domestiques. Mentions légales. - Se situer par rapport à d'autres, par Compte le nombre de jouets à l’exterieur du coffre et inscris le nombre dans la bulle. Tout le programme de maternelle "explorer le monde" période après période, © 2010-2021 : www.pass-education.fr - Tous droits réservés. Objectifs spécifiques: Repérer les objets dangereux à la maison. Cette année, j'ai envie de faire découvrir à mes petits élèves les animaux du monde. Séance 1 Objectif spécifique : Savoir à quoi servent les cinq sens. 522428 visiteurs ont consulté 1412484 pages depuis le 26/06/2018, Aujourd'hui, vous êtes 32 à être passés par ici  Connectés : 5Record de connectés : 133. Qui sommes-nous ? Voir les fichesTélécharger les documents Se repérer dans la semaine et dans l’année-GS-Grande section-Le Temps pdf…, GS – Grande section – Le Temps : Différencier les moments de la journée : matin, midi et soir Découpe et place les images des différents moments de la journée dans le bon ordre. Le monde du vivant est abordé à travers l'observation de la vie des plantes, des animaux et de l'humain. Du coup je suis en train de réfléchir à un projet alliant découverte des animaux du globe et mathématiques. Découpe et colle les images en respectant les consignes : l’écureuil devant l’éléphant, le hérisson devant les fleurs et le lapin derrière le lion. 8 mai 2020 - Découvrez le tableau "loup Eleonore" de Lableuette Mexicaine sur Pinterest. Entoure en bleu les animaux qui ont la peau lisse. Voir plus d'idées sur le thème loup, petit loup, livre le loup. Dans un premier temps, Julie a distribué à chaque enfant une petite loupe ronde pour qu'ils expérimentent les effets de ce petit appareil. Reproduire…, Utilisation du calendrier en maternelle – Explorer le monde Utiliser un calendrier – GS – Grande section – Le temps Utiliser un calendrier Compétence : Situer des évènements vécus les uns par rapport aux autres, en les repérant dans la journée, la semaine, le mois, l’année ou la saison. Entoure en bleu les images qui correspondent à l’été et en rouge celle de l’hiver. En regroupement, l’enseignant annonce aux élèves son…, Se repérer dans le temps: le printemps en maternelle – Cycle 1 Printemps – Grande section – GS – Explorer le monde Observer la vie végétale : le printemps Compétences : Situer des évènements vécus les uns par rapport aux autres, en les repérant dans la journée, la semaine, le mois, l’année ou la saison. Voir les fichesTélécharger les documents Chronologie-GS-Grande section-Le Temps pdf…, Grande section de maternelle – Explorer le monde – GS Progression – Programmation Vous trouverez toutes les fiches à imprimer dans les différentes catégories et sous catégories du programme. Je vous ai déjà partagé il y a quelques jours un petit jeu de mathématiques sur ce thème. Coche les activités qui se pratiquent en exterieur. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de MS et GS. Au-delà des créations artistiques que j'espère qu'elle va pouvoir réaliser, je lui ai préparé quelques activités toutes simples : Un puzzle de la couverture : Télécharger « puzzle couverture voltz.pdf », Et les animaux rencontrés dans l'histoire à colorier : Télécharger « voltz colorier animaux rencontrés.pdf », Et pour qu'elle puisse quand même travailler avec les gendarmes qu'elle affectionne, je lui ai préparé un mémory des petites bébêtes. Introduction Dès la rentrée de septembre, faire émerger les différentes représentations de l’été, puis introduire ses évènements (la fête de la…, Images séquentielles – Temps – Noël – Maternelle Découpe puis colle les étiquettes dans l’ordre des évènements Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Je dois donc expliquer à mes élèves de maternelle où on se trouve dans le monde ! - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière À leur entrée à l’école maternelle, les enfants ont déjà des représentations qui leur permettent de prendre des repères dans leur vie quotidienne. Entoure les objets qui permettent de te laver. Pour les aider à découvrir Séance 1: Album " Le Loup qui voulait faire le tour du monde" - L'oral, 20 min Séance 2 : Se repérer sur un outil : planisphère et globe - L'espace , 15 min Séance 3 : Découverte des cartes postales - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées , 25 min Packs pédagogiques de la maternelle au CM2 pour l'école à la maison, l'instruction en famille (IEF).1ere semaine en libre téléchargement. Le vivant – Reconnaître et nommer les parties du corps humain. Comme certains d'entre vous, pour la période 3, je vais travailler autour des châteaux, des princes et des princesses. Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée Voir les fichesTélécharger les documents Différencier les moments de la journée matin, midi et soir -GS-Grande section-Le Temps pdf…, GS – Grande section – Le Temps : La chronologie Numérote les images afin de remettre en ordre la construction du père Noel. Voir les fichesTélécharger les documents Avoir une bonne hygiène de vie-MS-GS-Le corps humain pdf Avoir une bonne hygiène de vie-MS-GS-Le corps humain rtf…, Le vivant – Moyenne section – Grande section : Classer les animaux en maternelle Découpe et colle les étiquettes dans le tableau selon si les animaux ont des écailles, des poils ou des plumes. Explorer le monde (DDM) Art visuel Arabe Programmations Maternelle Phonologie/Lecture Mathématiques Graphisme/Ecriture Explorer le monde (DDM) Art visuel Arabe Programmation Tour du monde IEF Ecologie Livres Scolaire Docteur Tamalou…, Marqueurs temporels – Comparer et mesurer des durées en maternelle Mesurer et comparer des durées en grande section GS Compétence : Utiliser les marqueurs temporels adaptés dans des explications. Les objets, la matière – Faire le point sur les caractéristiques de l’été. Période 2 Le temps…, Utilisation de l’ordinateur – Explorer le monde en GS Grande section – – Maternelle – Numérique : utiliser un ordinateur Utiliser la souris et le clavier. queue dos oreille oeil truffe dent / croc langue patte page 7 - le loup N s 18 sept. 2020 - Explorez le tableau « Explorer le monde » de Angélique G, auquel 270 utilisateurs de Pinterest sont abonnés. Programmation mathématiques Période 3 MS/GS, Programmation phonologie MS / GS période 2, Programmation mathématiques Période 2 MS/GS, Un abécédaire en coloriage magique (partie 1) (161), Un abécédaire en coloriage magique (partie 2) (79), Des problèmes mathématiques en maternelle (64), Un jour, une oeuvre en maternelle [Partie 2] (41), Télécharger « puzzle couverture voltz.pdf », Télécharger « voltz colorier animaux rencontrés.pdf », un petit jeu de mathématiques sur ce thème, Site de creation de blog gratuit - Eklablog. Découpe et colle les images afin de les remettre dans l’ordre chronologique. Compétence : Situer des évènements vécus les uns par rapport aux autres, et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois…, Tables des matières Explorer le monde : GS - Grande Section - Cycle 1 xxx. Fiche de préparation, séquence, séances, fiches outils, diapositives, exercices: Les dents Première séance :…, Explorer le monde – Les objets dangereux – Maternelle Les objets dangereux à la maison – Grande section – Cycle 1 Compétence: Prendre en compte les risques de l’environnement familier proche (objets et comportements dangereux, produits toxiques). Ce petit ouistiti partirait donc en voyage autour du monde et nous présenterait les copains qu'il se ferait pendant son voyage. Les enfants ont fait le lien avec la loupe qu'ils utilisent dans l'espace sciences de la classe. Articles traitant de D5 : Explorer le monde écrits par Anne La classe de Anne "Quand je serai grande, je serai maîtresse"… Et bien ça y est, je suis grande ! Une liste des élèves est affichée sur cet espace afin de contrôler la fréquentation de ceux-ci. En classe, je travaille sur l’album Le Loup qui voulait faire le tour du monde(Orianne Lallemand et Éléonore Thuillier, éd. Entoure en bleu ce qui est doux au toucher et en vert ce qui pique. Voir plus d'idées sur le thème Maternelle, Questionner le monde, Sciences en maternelle. • Connaître et mettre en œuvre quelques règles d’hygiène corporelle et d’une vie saine. Exercices corrigés à imprimer de la catégorie Explorer le monde : 1ere Maternelle. Décrochage scolaire : CM1 CM2 6EME CYCLE 3, Activités de coopération et d'opposition individuelle ou collective, Activités à visée artistique, esthétique ou expressive, Adapter ses déplacements à des environnements variés, Planète terre, êtres vivants et environnement, Composition de l’air et description de la matière, Les régimes totalitaires dans les années 1930, Connaître les caractéristiques de l’été – GS – Séances, Images séquentielles – Temps – Noël – Maternelle – Grande section – GS – Cycle 2, Exercices - Le temps : GS - Grande Section, Identifier les 5 sens – MS – GS – Le corps humain, Exercices - Le vivant : GS - Grande Section, Connaitre le schéma corporel – MS – GS – Le corps humain, Connaitre les parties du visage – MS – GS – Le corps humain, Avoir une bonne hygiène de vie – MS – GS – Le corps humain, Classer les animaux – MS – GS – Le vivant, Connaître les petits des animaux – MS – GS – Le vivant, Déplacement des animaux – MS – GS – Le vivant, Différencier devant et derrière- GS – Grande section – L’espace, Exercices - L'espace : GS - Grande Section, Différencier intérieur et extérieur – GS – Grande section – L’espace, Compléter un plan – GS – Grande section – L’espace, Connaître les 4 saisons – GS – Grande section – Le Temps, Se repérer dans la semaine et dans l’année – GS – Grande section – Le Temps, Différencier les moments de la journée : matin, midi et soir – GS – Grande section – Le Temps, Chronologie – GS – Grande section – Le Temps, Explorer le monde – GS – Progression – Programmation, Progressions / programmations : GS - Grande Section, Utiliser un ordinateur – Grande section – Fiche de prep, Se repérer sur un quadrillage – Grande section – Fiche de prep, Utiliser un calendrier – Grande section – Plan de séquence, Printemps – Grande section – Fiche de prep, séances, Situer des objets par rapport aux autres – Grande section – Séquence, Se repérer dans l’année – Grande section – Séquence, séances, Matières – Grande section – Plan de séquence, Dents – Grande section – GS – Séances, séquence, Objets dangereux – Grande section – Fiche de prep, Dangers domestiques – Grande section – Fiche de préparation, Mesurer et comparer des durées – Grande section – Plan de séquence, Se repérer dans le mois – Grande section – Fiche de prep, Table des matières Explorer le monde : GS - Grande Section, École à la maison et IEF pour la maternelle, Tout pour la rentrée de l'enseignant - 2020 - 2021 - PS - MS - GS - Maternelle -Cycle 1, Coloriage magique sur le thème de la "rentrée" – GS – Grande Section, Algorithmes – Rentrée – GS – Grande Section, Comptines sur le thème de la "rentrée" – GS – Grande Section, Scène et vocabulaire sur le thème de la "rentrée" – GS – Grande Section, Ateliers pédagogiques hebdomadaires à la carte, Stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires. Explorer le monde - Se repérer dans le temps et dans l’espace ESPACE TPS/PS Compétences de fin de cycle: - Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères. Reconnaitre les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image. Consigne : je découpe et je Mais avant de me pencher sur ces œuvres, j'ai voulu voir l'aspect scientifique de l'animal, avec un affichage documentaire sur le sujet, et des lettres mobiles pour enrichir le lexique de mes petits élèves sur ce célèbre animal. Objectif spécifique: Repérer les dangers à la maison. Saisons: l’été et ses caractéristiques – Fiche de préparation – GS – Cycle 1 Connaître les caractéristiques de l’été – Explorer le monde – Grande section Compétence visée: Situer des évènements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou la saison. Voir les fichesTélécharger les documents Déplacement des animaux- MS – GS – Le vivant pdf Déplacement des animaux- MS – GS – Le vivant rtf  …, GS – Grande section – L’espace: Différencier devant et derrière Dans chaque serie, entoure en rouge l’animal qui se situe derrière le poisson. Le cycle de l’eau, La pollution, Les déchets en : 2eme Maternelle Maternelle – Explorer le monde – L’environnement en : 2eme Maternelle Fiche de préparation, séquence, séances, exercices, fiche élève, fiche outil, diaporama L Explorer le monde : le vivant, les objets, la matière Le programme officiel en maternelle Cette ressource offre une lecture accompagnée du nouveau programme d’enseignement de l’école maternelle publié au Bulletin officiel spécial n° 2 du 26 mars 2015. Le tour du monde de Loup : le Pôle Nord (période 3) MS Au début du mois de décembre, nous avons reçu une nouvelle carte postale de Loup : Au retour des vacances de Noël, une autre carte nous attendait : Voir plus d'idées sur le thème maternelle, sciences en maternelle, activité scientifique. Voir les fichesTélécharger les documents Différencier INTERIEUR et EXTERIEUR-GS-Grande section-L’espace pdf…, GS – Grande section – L’espace: Compléter un plan En suivant les instructions, trace le trajet que tu devras effectuer pour rejoindre le point d’arrivée : le dromadaire. Mais avant de me pencher sur ces œuvres, j'ai voulu voir l'aspect scientifique de l'animal, avec un affichage documentaire sur le sujet, et des lettres mobiles pour enrichir le lexique de mes petits élèves sur ce célèbre animal. AUZOU, 2012). Instit depuis 11 ans maintenant, j'ai eu envie de partager avec vous mes idées, mes créations, mes jeux... Certes, cela prend du temps, mais c'est un véritable plaisir d'échanger ici avec vous! J'ai donc réalisé un "documentaire" à projeter aux élèves avec un tbi ou un vidéo-projecteur sur 9 animaux vivant sur les différents continents. Public ciblé : élèves de GS – Grande Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines : Se repérer dans le temps Découvrir le monde Sujet : Voir les fichesTélécharger les documents images séquentielles – temps  …, Le corps humain – Moyenne section – Grande section : Identifier les 5 sens en maternelle Relie chaque image au sens utilisé : l’ouie, l’odorat, le toucher, la vue et le goût. Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf…, Le vivant – Moyenne section – Grande section : Connaître les petits des animaux en maternelle Relie chaque animal à son petit. Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée Il est devenu un personnage incontournable, très courant dans la littérature de jeunesse. L’appréhension du temps très long (temps historique) est plus difficile notamment en ce qui concerne la distinction entre passé proche et passé lointain. Voir les fichesTélécharger les documents Connaitre le schéma corporel-MS-GS-Le corps humain pdf Connaitre le schéma corporel-MS-GS-Le corps humain rtf…, Le corps humain – Moyenne section – Grande section : Connaitre les parties du visage en maternelle Dessine les parties manquantes du visage : les yeux, le nez, la bouche et les oreilles. Le Loup qui voulait faire le tour du monde. Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf…, Le vivant – Moyenne section – Grande section : Déplacement des animaux en maternelle Découpe les étiquettes et colle chaque animal dans la case correspondant à son mode de déplacement. En poursuivant votre navigation sur le site vous acceptez l'utilisation de cookies qui nous permettent de présenter et partager des fonctionnalités liées aux publicités, aux médias sociaux et à l'analyse d'audience. Explorer le monde : - Découvrir un animal sauvage : le loup. 18 sept. 2020 - Découvrez le tableau "Explorer le monde cycle 1" de Pasca Line sur Pinterest. Complète les cases vides avec les mois de l’année manquants puis colorie l’étiquette du mois de ton anniversaire. Voir les fichesTélécharger les documents Différencier DEVANT et DERRIERE-GS-Grande section-L’espace pdf…, GS – Grande section – L’espace: Différencier intérieur et extérieur Colorie les fruits et légumes qui se trouvent à l’intérieur du panier. Séquence et fiche de préparation de la catégorie Explorer le monde : Maternelle - Cycle 1. Voir les fichesTélécharger les documents Connaitre les parties du visage-MS-GS-Le corps humain pdf Connaitre les parties du visage-MS-GS-Le corps humain rtf…, Le corps humain – Moyenne section – Grande section : Avoir une bonne hygiène de vie en maternelle Relie chaque image à la bonne hygiène de vie. Pas grave, les araignées ou les petites bêtes, ça lui allait aussi... Du coup, j'ai porté mon choix sur l'album C'est pas ma faute, d'un auteur que j'affectionne tout particulièrement : Christian Voltz. Explorer la matière Explorer le monde Explorer le temps Explorer le vivant Graphisme Habileté manuelle Langue Motricité Musique Nombre Thèmes/Projets 100ème jour d’école Carnaval Crêpes Expositions Fêtes des parents Fiche de préparation, séquence, séances, fiche élève, fiche outil….. Maternelle Séance 1 Situation problème Objectif spécifique : Connaître un nouveau terme : le calendrier. Tanière page8 - en famille Sur cette image nous voyons une louve et ses louveteaux à l’entrée de la tanière. D'autres séquences dans le domaine "explorer / questionner le monde" ICI et ICI. L'objectif de cette séance était la découverte des appareils qui grossissent: la loupe et le microscope. Situation problème L’enseignant montre à ses élèves le livre qu’il a apporté (« Les cinq sens » mes premières découvertes) et leur énonce sa problématique : « Ce livre me semble…, Quadrillage en maternelle – Cycle 1 – Explorer le monde Se repérer sur un quadrillage – GS – Grande section Compétences visées : Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères. L’une visant à apporter une notion du mois en se référant à des évènements, et l’autre plus sur la forme, vise la composition du mois. Fiche de préparation, séquence, séances, fiche outil, fiche élève….. Séance 1 Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique Objectifs spécifiques : Construire un quadrillage à l’écrit. Pas de bol, je n'ai aucun album sur le sujet, et je n'en ai pas trouvé sur Youtube. Fiche de préparation, séquence, séances, exercices, évaluation, fiche outil pour la grande section de Maternelle GS Fiche de préparation de séquence pour mettre en…, le vivant: les dangers domestiques en maternelle – Grande section Explorer le monde – GS – Cycle 1 Les dangers domestiques Compétence: Prendre en compte les risques de l’environnement familier proche (objets et comportements dangereux, produits toxiques). Du coup pour la prochaine semaine, j'ai laissé le choix à ma fille du thème sur lequel elle souhaitait travailler : les gendarmes (les insectes hein, pas les forces de l'ordre) étaient son premier choix. Leçon, exercices et évaluation à imprimer de la catégorie Explorer le monde : GS - Grande Section - Cycle 1. Voir plus d'idées sur le thème maternelle, fiche d identité, fiches. :)). 22 avr. - Explorer le monde Maternelle Accueil Langage Activité physique Activité artistique Structurer sa pensée Explorer le Tous les Dis-moi Dimitri Qui mange quoi ? Fiche de préparation, séquence, séances, exercices, fiches outils – Les matières Première étape : Qu’est ce que la matière ? La 1ère vise à apporter une notion de l’année en se référant à des évènements, tandis que La 2nde est purement technique…, Les matières en grande section – Cycle 1 – Fiche de préparation Explorer le monde en maternelle MS Objectif spécifique: Différencier les matières naturelles des matières fabriquées. printemps été automne hiver   Voir les fichesTélécharger les documents Connaître les 4 saisons-GS-Grande section-Le Temps pdf…, GS – Grande section – Le Temps : Se repérer dans la semaine et dans l’année Découpe les jours de la semaine et colle-les dans l’ordre chronologique. Situation problème en amont En regroupement, l’enseignant annonce le programme de la journée. Comme nous n'avons pas l'album, elle découvrira l'album via une vidéo. Entoure en bleu les éléments qui font partie du visage. Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:   Situation problème L’enseignant offre à ses élèves la lecture de l’album « Des bobos à gogo, de Christine Schneider ». Il rappelle alors aux élèves que la veille, tout ce qui…, Le temps: le mois – Grande section – GS – Maternelle Explorer le monde – Se repérer dans le mois pour le cycle 1 Cette séquence est à réaliser sur deux séances. L’espace – Exprimer la position des objets. - Se situer par rapport à d'autres: Connaître les besoins essentiels…, Se repérer dans l’espace en maternelle: situer des objets au cycle 1 Grande section – GS – Maternelle – Explorer le monde Situer des objets par rapport aux autres La transversalité des domaines est essentielle à cette séquence qui s’organise sur deux séances complémentaires : La première est pratique, La seconde plus abstraite permet un réinvestissement des notions. Colorie ensuite en rouge les jours de la semaine où tu viens à l’école. Compétences visées : Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères.

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