la classe de luccia ms

10 janvier 2021 by in Non classé 0 comments
la classe de luccia ms

on Bloglovin’ Petite, moyenne et grande section. (412), récapitulatif des nouveaux programmes cycle 3 (166), Les nouveaux programmes du cycle 1 2015 (126), Présentation de mon ouvrage 250 ateliers en GS (114), Nouveaux programmes cycle 2 FRANCAIS (82). Le matin de 8h35 à 9h15, je suis avec mon Asem dispo pour valider des ateliers. Visiteurs depuis le 07/03/2011 : 12080365, Présentation 200 ateliers autonomes en MS, La MHM méthode heuristique math en maternelle, Les priorités GS en math pour la rentrée 2020, Les priorités GS en français pour le rentrée 2020, - Progression "acquérir une conscience phono", - Progression "construire les 1ers outils", - Progression "oser entre en communication", - Progressions "Construire les 1ers outils" GS (2018/2019) (vers les math), - Progressions Math mix cap math, VLM et pour comprendre les maths P1 et P2  - P3-, - Les labyphonèmes (r, ch, z, s, f, v, m, j), - Réussir son entrée en production d'écrit : la souris et Tara, - jouons à la marchande et Plouf dans l'eau, ***Nouvelles recommandations BO du 29mai 2019, --> Livret de suivi des apprentissages par échelles descriptives, --> grilles d'observation des acquis des élèves, --> SE PREPARER A APPRENDRE A LIRE/ECRIRE, --> Agir à travers les activités artistiques, --> les volets 1 et 2 : spécificités et socle commun, --> répartition Français Questionner le monde, --> répartition Frç, QLM, math version modifiable, --> Actions plastiques GS : LES CONSIGNES A COLLER, --> Les lignes brisées : feuilles d'automne, - marionnette fée, licorne, ogre et dragon, - 2 Séances : discussion à visée philosophique, - L'ESPACE : situer un endroit sur un globe/carte. Pour les ateliers dirigés avec toi ou l'atsem est ce que ce sont des groupes fixes qui tournent sur la semaine ou est ce que ce sont les élèves qui s'inscrivent aux ateliers sur la semaine  et combien d'élèves y a t il par groupe stp? Du coup, ça m'interpelle de voir ce créneau sur ton EDT. J'ai la chance d'avoir un intervenant en sport pour mes GS tous les lundis en début d'après-midi. C'est une mine d'informations et d'aide pour tous les enseignants. Connexion. 7,681 Followers, 104 Following, 283 Posts - See Instagram photos and videos from Lucie (@classedeluccia) J'ai compris que tu faisais tes regroupements avant les récrés, mais ça ne te laisses pas beaucoup de temps pour l'histoire, la poésie, la date, ... Bref, si tu pouvais éclairer ma chandelle, merci d'avance. personnages en bâtonnet et sapin en fil de coton, participe au Programme Partenaires d’Amazon, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers, Pour les activités explorer le monde, voici, comment fais-tu pour gérer en complète autonomie  les AIM, - Progressions "Construire les 1ers outils" GS, - Progressions Math mix cap math, VLM et pour comprendre les maths P1 et P2, - Jeu sur les syllabes d'attaque : les charriots, - Jeu sur les syllabes finales : suis ton chemin, Développer la conscience phonologique en GS, rituels jeux : les réalités sonores du langage, Développer la concentration et l'attention, 30 phonèmes en 30 comptines : fiches sons, - Les albums "A PETITS PETONS" (3 petits cochons revisités), Le geste d'écriture : 10 erreurs à éviter, Réussir son entrée en production d'écrit : la souris et Tara, Fiches de travail avec aide (TARA et Souris), jouons à la marchande et Plouf dans l'eau, les volets 1 et 2 : spécificités et socle commun, --> En route vers les ateliers de la période 2, Noël 2018 : 3 cadre étiquettes, renne, BDN, Fête des pères : carte cravate et boite pour emballer, L'ESPACE : situer un endroit sur un globe/carte, Les nvx programmes cycle 2 au complet ! Merci pour cet emploi du temps. Juste une question: tu ne travailles jamais le domaine "construire les premiers outils" avec tes GS? Nicole Vendredi 31 Juillet 2020 à 13:10 14 août 2015 - Programmation Graphisme GS, an education post from the blog La classe de Luccia ! J'ai quelques petite questions, je vois que tu as mis un créneau anglais le jeudi en fin d'aprèm mais au vu des exigences du ministre on nous impose de faire anglais tous les jours environ 15 mn dans ma circo pour les GS. Aurais-tu des photos de cette poutre du temps, ou pourrais-tu la mettre en pdf sur ton site, stp ? Peux tu m’en dire plus stp? Ensuite, j'ai aussi une classe de MS-GS mais à 29 avec 22 GS et 7 MS, je travaillais également à peu près de la même manière que toi l'an dernier, mais pour la rentrée je m'interroge car faire deux groupes de GS à 11 me paraît beaucoup et peu pertinent, je ne sais pas trop comment arranger mon EDT, si tu as des conseils ? Enseignante depuis 14 ans, je commence à cumuler pas mal de ressources que je souhaite partager ! Bonjour Luccia, et tout d'abord bravo pour ton site ! Ton emploi du temps me parle bcq mais aurais tu des idées pour l'adapter à un triple niveau PS /MS /GS? 14 déc. Bonjour et merci pour tous ces partages; petites questions: - proposes-tu des séances classe entière autour de projets (langage, sciences, arts,...)? Je viens aujourd'hui, t'ennuyer sur tes vacances, pour avoir quelques précisions sur ton emploi du temps : 1. j'ai beau calculer et recalculer, tu as 15 min de plus que moi, peut-être comptes-tu le temps d'accueil le matin ? De vrais trésors pour moi! Après, je fais aussi du décloisonnement en début d'après-midi alors compliqué de récupérer les MS. Pour la période, aucune idée, mais ma collègue autorisait jusqu'à la fin, période où ils étaient aussi très fatigués. Petite question : ce que tu fais en atelier dirigé, par exemple avec les GS en numération, est ce que c'est repris dans les ateliers autonomes. Est ce voulu et si oui comment organises tu ce long temps d'atelier? Ca fait trop : en générale je coupe mais avec un déséquilibre dans les effectifs 6 /20 : je cale là ... Je te suis depuis que je suis en MS/GS, tu as sauvé bon nombre de mes nuits. Sinon quand revoient-ils la notion ? Sinon regroupement avec les GS, en tout début d'après-midi à 13h30. Merci pour toutes ces idées, je vais m'en inspirer car nouvelle en GS après plus de 10 ans en CP ! Encore merci pour tout! Plutôt que travailler sur un graphisme en particulier (même si j'en ferai aussi, le grphisme décoratif à toute sa place). wf.src = ('https:' == document.location.protocol ? puisque tu fais ça l'après midi avec les Gs pendant que les Ms sont à la sieste? Gratuit. Ateliers Gs Programme Maternelle Feuille De Route Consignes Enfants Apprenant Motricité Fine Activité Maternelle Maternelles Programmation. comment tu gères la littérature par exemple? De la confiance, pour faire disparaître les doutes. Ce qui est proposé dans MHM (le guide de la P1 a été gracieusement mis en ligne pour qu'on puisse bosser dessus ) est un fonctionnement de 3 types d'activités : La 3ème activité, je la fais en long en large et en travers avec mes 50 ateliers mathématiques issus de mes ateliers autonomes. Là, c'est extrêmement bien expliqué et détaillé, c'est simple mais il faut absolument baliser un temps dans l'emploi du temps. Alors juste merci ! Bonjour et merci pourtout, je ne vois pas de tps de regroupements pour les rituels, etc... A quel moment fais tu cela et ss quelle forme ? s.parentNode.insertBefore(wf, s); Ce sont des groupes fixes. Je travaille avec mon ASEM depuis 7 ans et j'ai une totale confiance en elle. J'ai des moyens et grands depuis quelques années maintenant et les miens n'ont jamais dormi l'après-midi (de toute façon, je n'ai aucune autre salle que ma classe donc, ils auraient un peu de mal!!). })(); Alors, je suis dans l'enseignement privé, donc on a 15min bénévole de plus par jour (c'est l'heure du caractère propre). Bonjour Luccia , petite question : quand est ce que les enfants jouent librement ? Cet ensemble présente 200 ateliers autonomes, conçus et testés en classe par une enseignante blogueuse, répartis par domaines et par périodes scolaires, à programmer sur toute l’année de MS. Pour chaque atelier, illustré en photo, sont indiqués le matériel, la consigne et l’objectif visé. Tes moyens font encore la sieste ?? j'ai bien compris que le temps "Entrée vers l'écrit" en MS, c'est le demi-groupe avec séances tirées de Vers l'écriture. Voici mon emploi du temps MS/GS légèrement modifié pour l'année 2020/2021. J'aurai surement un créneau littérature le mardi au fil de l'année qd les MS se réveilleront plus tôt de la sieste. Le blog de La classe de Luccia participe au Programme Partenaires d’Amazon, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. J'ai juste un petit questionnement sur ton emploi du temps : tu marques "temps de repos avec réveil échelonné" pour les moyens. Chaque jour compte ... Les défi math de Vers les math ... Bref, avec tout ça, je pense qu'il y a le compte. Bref, c'est une alliée et un vrai point d'appui pour réussir à mener de front de nombreuses activités. Le blog de La classe de Luccia participe au Programme Partenaires d’Amazon, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de … Mais alors, là, je vois pas trop comment gérer sur l'emploi du temps... Autre question : penses-tu que je peux mettre dès le début de l'année des PS en ateliers autonomes? 2019 - A partir des cahiers Dumont, j'ai recréé mon propre cahier d'écriture pour mes MS. J'ai découpé en 2 un cahier Kraft et je colle sur des feuilles de couleurs la consigne. J'en déduis donc que oui. Bonjour, Merci pour ton EDT dont je vais m'inspirer. Je l'ai testé avec mes GS l'an passé et j'ai trouvé ça super intéressant. Je vais avoir 31 GS à la rentrée. j'ai une question concernant le Graphisme qd tu marques Graphisme Application et Graphisme Manipulation , je ne vois pas trop quelles différences entre les deux . Mais mes rituels prennent très peu de temps. Je verrai en fonction de chacun. J'ai décidé de faire ça en début d'après-midi, quand je n'ai que mes GS. Merci de tes réponses et pour tout ton travail généreusement partagé. Ou bien c'est seulement une erreur de copier coller dans ton EDT? Concernant les ateliers dirigés : j'ai vu qu il y avait un groupe de moyens , et deux groupes de grandes sections (A et B). J'ai élaboré le mien à partir du vôtre de l'année 2018-2019. Ils n'ont pas le droit de me déranger. Bonjour, Pour l’EPS ça dépend de ce que je fais, j’ai plusieurs ouvrages : Éducation physique à grands pas pour la maternelle chez retz, les activités physiques à l’école maternelle et agir dans le monde 2-6 ans de … // A voir sur mon planning des activités de vers l'écriture. Une déco 100 % récup’, jusqu’au sapin ! Tous les jeudis.vendredis à 14h15. Alors, si, il y a bien un créneau motricité tous les jours de 11h30 à 12h. La classe de Luccia. Tu parles de la flèche que tu déplaces sur la poutre du temps. ah oui j'ai le temps. 11 avr. ensuite, il y a tous les rituels : compter le nombre de présent, le nombre d'absent, trouver alors le bon nombre d'élève, vérifier avec les étiquettes présence. oui j'ai changé très peu de choses, en tout cas pour les matins, je maintiens comme ça :), Merci, moi j'ai 7 GS et 15 ms, je ne sais pas encore si je fais 1 groupe de GS et 3groupes de MS ou 1groupes de GS et 2 groupes de MS, Bonjour,je te remercie pour ton site, il est formidable, Concernant les ateliers dirigés : j'ai vu qu il y avait un groupe de moyens , et deux groupes de grandes sections (A et B). VERS L'AUTONOMIE MS - La classe de Luccia ! Enfin une derniere question , tu n'as qu'un seul creneau en dirigé ou avec l'atsem en numération + formes et mesures avec les Ms ? MERCI pour ton site qui est une mine d'or ! J'avais donc un groupe de 8MS et 2 groupes de 9GS. Tous les après-midis, ils seront regroupés pour l'anglais, explorer le monde, musique. Peux -tu m'expliquer? Nous travaillons en cohérence et c'est un réel plaisir à chaque fois. Fais-tu toujours un regroupement de 9h à 9h 20? j'avoue. s.parentNode.insertBefore(wf, s); var wf = document.createElement('script'); Crée en 2008. 24 août 2020 - Voici pour la période 1 et 2, les petits fichiers MS en A5 pour la compétence "colorier sans dépasser". Mes 9 MS vont avec mon ASEM dans notre salle d'art plastique qui a de nombreuses tables. J'ai vu que tu avais 9 moyens. Donc ce point là, c'est bon, c'est coché :D. La 1ère activité, les activités ritualisées, je m'aperçois que je ne le fais pas assez. Afin de mieux s'y retrouver, voici un petit article qui recense tous les documents utiles pour préparer la période 3 : - une article généraliste sur le début de l'écriture cursive en janvier de GS, - la programmation en écriture cursive et les marges à coller dans les cahiers. Tu oublies aussi la motricité en fin de matinée. Le damier, an education post from the blog La classe de Luccia ! J'ai 4 plages de 45 min balisés dans mon edt. Cela fait également 7 ans qu'elle gère le graphisme et le geste d'écriture. Car, de 13 h 30 à 15 h 45 (temps de repos + récréation), l'après-midi est allégée pour eux. Et au créneau d'après, elle inverse :). - Ressources pour le CE2/CM1 et GS/CP. Je compte aussi travailler avec le livre d'accès édition. Tu oublies surtout les temps d'AIM qui même s'ils sont en autonomie, seront tjs sous mes yeux. J'ai toujours fonctionné avec des groupes de 5 ou 6 élèves. 10 commentaires. Déjà un grand merci pour ton partage.Ton site est vraiment très riche, j'adore. wf.type = 'text/javascript'; Enregistrée par Lableuette Mexicaine. - la programmation en phonologie : localiser une syllabe dans un mot, distinguer des rimes ... - Prog math mix 3 ouvrages : VLM, DEC math et Cap Math, - Prog conscience phono MS : le travail sur les syllabes (frapper, scander, dénombrer, compter, coder), - Prog domaine de l'écrit : geste d'écriture, travail des lettres, - Planning des activités autour de l'écrit, - Les ateliers autonomes pour les GS, les ateliers autonomes pour les MS, - Le travail autour de la galette des rois, - La carte et les poèmes pour la Bonne Année 2021. Pour cette année, j'ai investi dans tes 2 livres pour mettre en place les ateliers, je suis au taquet, il faut que je retourne à l'école pour les installer mais tout est prêt ici. C'est vrai que ça fait une aprèm allégée pour eux. // ]]>, Vous êtes le 1004 ème visiteurs de la journée et. est ce que ca te suffit à tout caser? et aussi présenter des jeux .. (je mélange un demi groupe de PS MS et GS ). en regardant ton EDT je ne vois pas  à quel moment tu fais Litterature avec les Ms . Pour l'histoire du 3ème créneau, c'est écrit : un groupe (soit 4 élèves) sera en dessin structuré les lundis et mardis dans la même salle que mon asem qui sera avec l'autre groupe de 5 en art P. Le jeudi et vendredi, mon asem sera avec un groupe de 4/5 en jeux de lettre, tandis que l'autre groupe sera en recherche de lettres dans magasines et/ou lettre celda et/ou travail autour de son prénom et/ou réinvestissement de jeux ... La rentrée approchant je me plonge dans ton blog plus sérieusement, et en me pencant sur ton emploi du temps j'ai vu que les jeudi et vendredi tes gs avaient 2 créneaux d'affilée en Entrée dans l'écrit avec ton atsem. Merci pour ton aide. Tu ne t'en occupes pas du tout? Et dans toutes les écoles où j'ai pu aller (en enseignante ou en "visite"), les moyens ne faisaient pas la sieste. MAJ (15/07/20) : petits ajustement dans mon EDT. // ]]>, Vous êtes le 1004 ème visiteurs de la journée et. var s = document.getElementsByTagName('script')[0]; Oups ! Une maîtresse qui, comme beaucoup, n'arrête pas de travailler pendant les vacances :). 3. La maitresse qui aimait les étiquettes ... Programmation Graphisme/écriture GS Pér.1, Les différents types de compléments (CC ou CO), Chantier d'écriture LA REGLE DU JEU (cycle 3). Pour bien préparer sa période 3 en MS/GS, voici un article qui regroupe tous les documents nécessaires ! Je reprends avec des MS/GS aussi alors merci pour tout le travail que vous partagez et qui m'aide à bâtir mes propres outils! Je ne le vois pas dans ton emploi du temps... Alors c'est mon Asem qui s'occupe de cette partie. De la générosité, pour se nourrir du plaisir de partager. Répondre. Je les fais avant les récréations sur matin et de l'aprem. En fait, ils mangent tous à la cantine, donc sont couchés à 13h et ils s'endorment la plupart du temps. Bonne année à toi ..et merciiiii beaucoup pour tout ce que tu nous présentes ... Tes GS durant l'accueil, que font-ils comme tu t'occupes des ateliers autonomes des MS? J'ai 26 élèves cette année : 6 MS et 20 GS donc un peu la même configuration que toi : j'ai un peu le même emploi du temps mais là ou j'ai plus de mal c'est en motricité : mon créneau est placé sur les mêmes horaires que toi mais comment gères tu les 2 niveaux et prends tu classe entière ? Effectivement, je vais avoir 9 MS, du coup, je lui laisse gérer ce temps en 2 moment. Et ces groupes changent-ils en cours d'année ? De l’audace, pour que les choses ne restent jamais en place. j'avoue. Après la récré du matin, tu as un groupe de GS en atelier dirigé "Formes et grandeurs" avec la maîtresse et un groupe en application... Pourrais-tu me préciser en application sur quoi? Je suis très admirative de ton travail et de ton organisation. Pour les activités sonores, je me base sur VERS LA MUSIQUE, Pour les activités explorer le monde, voici la prog annuelle. LA MHM maternelle  pour les GS est sorti le 4 aout 2020 et me voilà donc à repenser toute ma prog de math ! (TU as un plan de travail ? ) Comment fais tu en numération en graphisme et en  phono avec autant d'élèves? Partage de centaines de ressources pour la maternelle téléchargeable facilement. Tous les lundis/mardis à 9h45. Je te remercie d'avance. -Mixes-tu les groupes MS/GS pour favoriser la différenciation? Merci pour tous tes partages qui sont une vraie mine d'or!!! 22 mil Me gusta. Voir plus de contenu de La classe de Luccia sur Facebook. }; Je n’en vois pas beaucoup pour les Gs? Un groupe de 4 ou 5 avec elle, un groupe de 4 ou 5 en semi-autonomie. Mes ateliers durent généralement 20 min, temps de capacité d'attention de mes élèves ;). Dernière question : jusqu'à quelle période autorises-tu la sieste ? La classe de Luccia ! Il y aura ensuite tous les ateliers autonomes en math tirés de vers l'autonomie. Un grand bravo et un grand merci pour tout ton travail!!! Je te souhaite de belles vacances! })(); Alors, je n'ai pas encore expérimenté les MS, mais d'après ma collègue de PS/MS, les MS dorment bcp ! C'est une poutre du temps prise sur internet, J'ai pu récupérer toutes les fiches de 30 phonèmes pour 30 comptines, malheureusement je n'ai pas les musiques est-ce qu'il existe un lien pour télécharger ? Le damier (La classe de Luccia !) Sinon, qd je suis en atelier, aucun souci :). Pas trop le choix que de faire 2 groupes de GS. Du coup, là, je suis bien plus souvent avec mes GS, d'autant plus qu'ils seront 15. Moi aussi j'ai des MS/GS mais 12 gs et 15 MS. Je suis obligée de tourner en 4 groupes mais j'ai envie de changer et de tourner en 3 groupes: 1 groupe de GS et 2 groupes de MS. Peut être que les GS sont trop nombreux ??? Tout n'est pas figé. Des arcs en ciel, pour colorer les idées noires, 2021, on croit en toi !!!! Ca fait deux ans que j'ai ma classe à moi en maternelle et j'ai encore du mal à m'organiser ateliers autonomes, ateliers dirigés avec une atsem 1 heure le matin. Je me pose la question : que fais l'ASEM pour le temps "jeux de lettres" avec l'autre demi-groupe ?? C'est une application directe en lien avec les arts visuels. Je me pose une question concernant ton EDT. Tout d’abord un grand merci pour tout le travail que tu partages! bonsoir et merci pour ton aide précieuse . Pour les activités dirigées, je me suis cette période plus appuyées sur la MHM car je vois les progrès énormes de mes élèves pour tout ce qui concerne la décomposition du nombre. Très belle année à vous. La classe de Luccia 31 décembre 2020, 05:33 En ce dernier jour de cette année plus que particulière, mon blog fr … anchit la barre des 12 millions de visiteurs ! et merci (de nous le partager). De Noël en Noël arrive le moment où l’on a envie de changer la déco. Mais tourner en 4 groupes me demande bcp d'ateliers par jour vu que je tourne sur la journée!!!! Et voilà, je fête dignement ce dernier jour de 2020 en passant la barre des 12 millions de visiteurs ! Lorsqu'il y a un coeur, cela veut dire que l'apprentissage se passe avec moi. WebFontConfig = { on Bloglovin’ Ils mettent une croix ou une gommette qd ils font l'atelier. Bref, j'essaie tant bien que mal de faire un emploi du temps équilibré, c'est un vrai casse tête… et le tien m interpelle un peu… tu ne passes que 25 minutes par jour avec tes MS! Tu prends parfois tout ton groupe de MS ou tout ton groupe de GS pour réaliser un atelier. 843 articles, + de 10000 commentaires, 42 millions de pages vues ... Voici pour la période 3 les rituels MHM GS sous forme de tableaux pour mieux s'y retrouver :), personnages en bâtonnet et sapin en fil de coton, participe au Programme Partenaires d’Amazon, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers, Et je garde évidemment toute la séquence de Vers les math concernant, - Progressions "Construire les 1ers outils" GS, - Progressions Math mix cap math, VLM et pour comprendre les maths P1 et P2, - Jeu sur les syllabes d'attaque : les charriots, - Jeu sur les syllabes finales : suis ton chemin, Développer la conscience phonologique en GS, rituels jeux : les réalités sonores du langage, Développer la concentration et l'attention, 30 phonèmes en 30 comptines : fiches sons, - Les albums "A PETITS PETONS" (3 petits cochons revisités), Le geste d'écriture : 10 erreurs à éviter, Réussir son entrée en production d'écrit : la souris et Tara, Fiches de travail avec aide (TARA et Souris), jouons à la marchande et Plouf dans l'eau, les volets 1 et 2 : spécificités et socle commun, --> En route vers les ateliers de la période 2, Noël 2018 : 3 cadre étiquettes, renne, BDN, Fête des pères : carte cravate et boite pour emballer, L'ESPACE : situer un endroit sur un globe/carte, Les nvx programmes cycle 2 au complet ! Mes MS en boucle tous appliqués, tenue du crayon ok, étirement des doigts maîtrisé, enchaînement de 4 grandes boucles d'abord sur plan vertical puis sur ardoise. en ce moment, vous êtes 44 à lire ce blog. (function() { Pour les ateliers dirigés avec toi ou l'atsem est ce que ce sont des groupes fixes qui tournent sur la semaine ou est ce que ce sont les élèves qui s'inscrivent aux ateliers sur la semaine  et combien d'élèves y a t il par groupe stp. Je trouve que c'est plus facile à gérer sachant que je me lance dans les ateliers autonomes aussi. alors ma pêtite question du jour : comment fais-tu pour gérer en complète autonomie  les AIM ? Je me suis pourtant fait de petits documents mais ce n'est pas assez précis pour faire tous les jours. Voici pour la période 3, la programmation des rituels. Merci merci merci je change de niveau cette année et cela me stresse meme si je trouve cela motivant et super passionnant ! //

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